奈良県立香芝高校　表現探究コース

　2020年から「記者トレ」教材を採用している奈良県立香芝高校表現探究コース1年生の授業を5月16日（月）に取材しました。

　近鉄五位堂駅から1km、JR香芝駅から1.3kmの大和馬見丘陵の地にある香芝高校の校門を入ると、目の前には広い芝生で囲まれた校舎が見えます。この日は5、6限を使って授業がありました。新聞記者の基本姿勢と心構えから、「伝える」ときと「聞く」ときの心がけについて、解説動画を見て問題に答えたり、ペアでインタビューしたりして学習します。表現探究コース担当の河合誠史教諭から「動画の内容をメモしておくように。この後、問題を出します」と説明があり、生徒は約15分の動画視聴中、一生懸命にメモを取っています。

　▽興味の幅を広げるコツは？（　　）を大切にする　※正解は日々の出会い
　▽記者の醍醐味とは？　（　　）で誰にでも会いに行ける　※正解は名刺一枚

　生徒たちは問題がスクリーンに映されると、「あー、それメモに書いたでー」「無理やってー」と感想を口々に言っています。

　正解した生徒、不正解だった生徒、みんなが盛り上がって採点をしていて、とても楽しそうですが、言葉を正確にメモすることは、意外と難しかったようです。

　６限は、ペアインタビューに取り組みます。まずは、解説動画を見ずに3分間好きな食べ物について質問します。好きな食べ物は「あたりめ」という生徒に、「なんで好きなん？」「いつから好きになったん？」と矢継ぎ早に質問する生徒。「自分で作ったりする？」という質問に「作るよ」と答えています。

　インタビューを聞いていて、あたりめを自分で作るという発想がない筆者は、斬新な質問だなぁと感心しつつ、なぜ、自分で作ろうと思ったのかが気になってしまいました。ちなみに料理方法は、イカを買ってきて火であぶったそうです。

　その後、インタビューの解説動画を見て、もう一度ペアインタビューに挑戦しました。

　授業をサポートしていた星合智賀子教諭は、「初めは一問一答で、たくさんの質問をしていたけれど、動画視聴後には、一つの質問について深掘りができていました。相手の表情も観察できる余裕が持てるようになったら、もっと新しい発見ができるようになります」と感想を述べられました。

　小川美結さん（15歳）は、「自分の考えを伝えることはできるけど、聞くことは難しいと感じました。聞きなれないテーマや内容だと、そもそも何について話しているのかを理解することが大変でした」と授業で苦労した点を語ってくれました。記者トレの授業について、隅田詩季さん（15歳）は、「グループワークで、いろんな人と話す必要があって、コミュニケーション力がアップした」と笑顔で話してくれました。現在3年生で2年前に記者トレを学んだ上島楓生さん（18歳）は、「以前は文章の書き始めを悩んでいたけれど、記者トレで新聞を読んだり、記事を切り抜いたりして感想をまとめることで、文章が書けるようになった」と学習の成果を述べています。

　生徒たちは夏休みに卒業した中学校の恩師にインタビューして、２学期の授業でインタビュー記事にまとめて発表するそうです。どんなインタビュー記事ができるのか、楽しみです。